九年级下册《9.江南园林》优质课教案

九年级下册《9.江南园林》优质课教案教学设计

学情分析

(一)大部分的学生基础较为薄弱,男生尤为突出。学生良莠不齐,差距比较悬殊,虽经过了两年的美术学习,基础逐步得以夯实,能力有所增强,成绩整体有所提高,可但能够达到优秀的学生却很少,

(二)学生灵活解决问题的能力非常欠缺。这种能力有它的依赖基础,而这种基础就是我们常说的基本知识和基本技能,世界上不存在空中楼阁,要发展这种能力首先要解决基础的知识和技能。

(三)学生的学习习惯没有养成。班级内的学习氛围不够浓厚,缺少积极进取,拼搏向上的精神。这个问题也是困扰我们学生的一个老大难问题,

重点难点

了解江南园林建筑艺术的思想内涵、艺术特点及对现代环保思想的影响

江南园林如何体现诗画意境,如何体现当时社会的文化背景

教学活动

活动1【导入】导入

1、师:俗话说“上有天堂,下有苏杭”,

这是古人对这两个城市的高度赞赏。杭州被誉为“人间天堂”是因为什么?那苏州被誉为“人间天堂”又是因为什么?

2、导入:今天,就让我们一起走进“江南园林”,领略江南园林的无穷魅力。

板书课题:江南园林

活动2【讲授】园林类型

中国园林众多,一般可分为三大类:

皇家园林、私家园林、寺观园林。

活动3【活动】学生活动

师:俗话说“上有天堂,下有苏杭”,

这是古人对这两个城市的高度赞赏。杭州被誉为“人间天堂”是因为什么?那苏州被誉为“人间天堂”又是因为什么?

⑴ 初步感知苏州园林之美\简介“苏州园林”。

① 播放视频短片“苏州园林”,引导学生思考:苏州园林美么?美在哪里?

② 交流欣赏后的初步感受。

⑵ 介绍“中国园林”及其分类。

中国园林众多,一般可分为三大类:

皇家园林、私家园林、寺观园林。