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《第一单元 1课 假名：「aあき―あさ―」「ｂうちのなか」》公开课优秀教案教学设计（七年级全册）
重 点 あ行－さ行の平仮名と片仮名の読み方
教 学
难 点
1あ行－さ行の平仮名と片仮名の書き方
2あ行－さ行の形の近い仮名の区別
课时 3课时 教学方法 情景創設法、グループ型教学法、タスク型教学法、帰納法、教授と練習
課型 新しい 教 学 内 容 与 教 学 过 程 提示与补充 あいさつ
【導入】
1会話を復習 おはようございます。
おはよう。
こんにちは
こんにちは
こんばんは
こんばんは
2問題 なんで日本語を勉強しますか？
(目的は学習動機を強化すること)
新しい授業
1 一つのセンテンスで日本語の文字を知る
ＳOＮＹの店でカメラを買いました
↓
ロ－マ字 汉字 片仮名 平仮名
2五十音図について
（1）平仮名