人教版九年级全册《第四单元 12课 会话：「十年後の楽しみ」》名师精品教案

人教版九年级全册《第四单元 12课 会话：「十年後の楽しみ」》名师精品教案教学设计

自分の将来が深く考えられ、夢を持って前に進める。 重　　点 自分の夢を表す表現ができ、他人の夢を伝えることができる。 難　　点 「たい」と「たがる」の使い分け 教　　具 マルチメディア、カード、タスクシート 教学方法 質問法、討論法 学習方法 練習法、交際法 板書計画 12.十年後の楽しみ

たがる: 3??

たい： ①1??

②2?? ???

③＋と言う 指導過程 指導内容 生徒活動 教師活動 導　　入

【復習】

「たがる」を使って絵を見な

がら文を完成する。

朗読

回答

質問

指導 展　　開

ステップ1

【練習】

「たい」「たがる」どちら？

【思考】

「たい」と「たがる」の使い分けをまとめてみる。

回答

回答

質問

指導

板書 ステップ2

【書く】

「夢のカード」を書いてみましょう。

ポイント：