沪教版六年级全册体育《基本内容Ⅰ 二、跳 2、跳绳》集体备课教案

沪教版六年级全册体育《基本内容Ⅰ 二、跳 2、跳绳》集体备课教案教学设计

1.教材内容： 跳绳、素质练习；本课为复习课。

2.教材分析：跳绳是以跳跃为主的运动，是发展跳跃能力的一种练习方法，经常从事这项运动，对提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性及耐久力有促进作用，使下肢肌肉富有弹性；同时可以增强内脏器官的功能，尤其对促进心血管系统和呼吸系统机能产生良好的影响。通过学习也能培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质；战胜自我，体验成功的乐趣；让学生获得自尊和自信，促进学生身心健康发展。启发、引导学生与其他运动项目结合，让学生学以致用，培养学生的创新思维和顽强拼搏精神，让学生掌握提高跳绳水平的练习方法，为体育中考打下扎实的基础。

三、学情分析

授课对象是嵊泗初级中学八年级学生。八年级学生正处在生长发育的关键时期，本阶段学生具有较强的模仿力、好奇心，但是自我约束能力差、注意力不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。普遍存在身体素质不全面、各项运动技术掌握不扎实的现象。男、女学生的运动能力差异较大，男生活泼好动，运动能力强，但是柔韧性、协调性差，女生组织纪律较好，但是面对运动强度大的运动项目却不愿意多动。跳绳是一项传统的体育运动项目又是体育中考抽考项目，对八年级年级学生而言，在小学阶段就已经初步掌握了跳绳的动作技术， 具备了一定的学习基础，有利于本课教学内容的掌握。

四、教学目标

1.认知目标：通过本课学练，让学生认识跳绳运动对人体的锻炼价值，掌握提高跳绳水平的锻炼方法与技巧，清晰了解体育中考中跳绳考试的要求。

2.技能目标：通过本课学练，使90%以上的学生正确掌握跳绳的技术动作，初步掌握提高跳绳速度、稳定性、耐久力的锻炼方法，发展学生协调、力量、速度、灵敏等身体素质。

3.情感目标：通过本课学练，激发学生体育锻炼的热情，体验运动的乐趣，培养学生勇于克服困难、积极进取向上的优良品质，牢固树立学生终身体育锻炼的意识。

五、教学重难点

教学重点：掌握快速跳绳的技术及各种练习方法

教学难点：上下肢协调配合，提高跳绳的速度、稳定性、耐久力

六、教法与学法

针对本课的教学目标和学生的实际情况，遵循“从学生的发展出发，培养实际运用能力”的教学理念，在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：

1.讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。?

2.示范法教学：动作规范、直观，具有模仿性和灵活性。?

3.启发式教学：通过启发、引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。

七、教学流程设计（详见课时计划）

（一）课堂常规(2分钟)

（二）准备部分（5-6分钟）：1.慢跑 2.准备活动

（三）基本部分（27-29分钟）：

1.教师讲解跳绳的技术动作与练习方法

1.1 跳绳的徒手练习——初步掌握正确跳绳技术

1.1.1 摇绳练习

1.1.2 摇绳结合起跳练习

1.2跳绳的完整练习 50次