《基本内容Ⅰ 二、跳 3、山羊分腿腾越》精品课教案（沪教版六年级全册）

《基本内容Ⅰ 二、跳 3、山羊分腿腾越》最新教研教案教学设计（沪教版六年级全册）

三、学情分析：

本课教学对象是六（2）班学生，共26人，男生14人、女生12人，学生各方面素质一般，个体差异较大，体能基础较弱，身体的协调性和灵活性表现出较大的差异，尤其是女生胆小，对学习山羊分腿腾越心理存在较大的恐惧。通过上一次课的学习，大部分同学掌握了助跑踏跳的动作要领，但个别学生还存在助跑与起跳步伐错误，也有部分学生不能做到先跳后撑的学习要求。所以本课采用由易到难，循序渐进的方法进行教学，遵循运动技能教学规律，通过游戏、保护帮助、分层练习，激发和鼓励学生练习，使大部分同学能较好的克服恐惧心理，在保护帮助下完成山羊分腿腾越的技术动作。

四、教学目标及重点、难点：

1.复习山羊分腿腾越助跑与踏跳的动作，学习山羊分腿腾越中直臂顶肩和快速推手、提臀分腿。

2.发展学生下肢跳跃能力和身体的协调性，增强学生肩带支撑的力量。

3.培养学生克服胆怯心理，战胜困难的信心。

重点：提臀分腿、快速推手

难点：直臂顶肩、推手时机

五、教学过程与策略的设计：

（一）准备部分(6′)

在准备活动中教师运用语言启发并引导学生进行热身和专项辅助练习，充分活动身体各个关节、韧带、肌肉，防止出现运动损伤。通过提问让学生在练习时体会动作，明确山羊分腿腾跃的提臀分腿和快速推手的动作，同时进一步增强学生手臂力量，激发学生学习兴趣，达到热身准备目的。

（二）基本部分（26′）

动作示范讲解时我选择运用一段口诀（中速助跑重心高，紧接双踏上板跳，支撑器械要含胸，提臀腿直左右分，顶肩推手向上腾，落地举手并半蹲）这样学生更容易领悟，同时也是为了遵循精讲多练原则，讲解时结合保护帮助的演示，以提高学生的安全意识。

1．复习山羊分腿腾越的单跳，双落的动作，使助跑与踏跳的紧密衔接，有利于整个动作的很好完成。

2辅助练习：

（1）利用乒乓球台做推手顶肩练习，使学生体会直臂顶肩、快速推手的动作要领。

（2）分小组学生在组长的保护下助跑踏跳扶器材的提臀，收腹，分腿练习。

（3）分小组学生在组长的保护下助跑起跳快速推手分腿坐在跳箱上5—7次。

（4）助跑跳“高垫”练习，让学生体会完整动作的过程。

（5）分小组学生在组长的保护下进行山羊分腿腾越完整动作练习，优生展示。

设计意图：在基本部分的完整动作练习，通过逐步增加难度的练习，教师和学生示范，分层递进的教学手段，教师除提示动作技能要领并给学生进行多次正确的示范动作，并通过用语言、动作来激励学生努力练习。对表现出色的学生予以及时表扬。另外在练习中让学生自主选择练习形式的方法给学生新鲜感，让学生在快乐中练，在练习中掌握知识技能，发展身体素质，加强学生练习的效果，让学生在互帮互助的学习氛围中，有效地完成本课的学习任务。学生通过多次实践练习，更有针对性的解决重难点，增强学生的自信心，培养克服困难的勇气和果敢顽强的意志品质，同时提高学生间的互帮互助的合作精神和安全意识。

（三）结束部分（3′）

1、整理放松。可以放松学生的身心，使学生能够体会和感受到成功的喜悦。

2、师生共同小结。让学生在充满愉悦的课堂氛围中结束本课。

体育与健身课时计划