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《基本内容Ⅰ 七、篮球 3、投篮》最新教研教案教学设计（沪教版六年级全册）
学生分析
六年级学生处于青春期起步阶段，这个年级的学生活泼好动，精力充沛。在认知能力，身体素质方面处于起步阶段，学生之间存在差异，所以课堂效率一般，练习密度不够，要求目标无法有效实施。在课堂中需要时刻留意学生的动向，在追求个性发展的原则下共同提高。
重点难点
重点：一大、二小、三高跳
难点：跨步与接球的协调配合
教学过程
1准备部分：
从上课开始就接触球。球操，活动身体关键，拉伸韧带，为行进间高手投篮服务。运球撕名牌复习巩固行进间运球，为今后学习行进间低手上篮打下基础同时培养学生球感。
2基本部分：
A、学习课的内容，初步学习行进间低手上篮手动作。
B、通过名牌的放置，使学生初步形成课的重点，明确大、小、高的学习目标。
C、分小组依据名牌练习跨步接球，知道跨步同时接球的要点，继续巩固大、小、高的学习目标。
D、原地慢跑中跨步接固定球完整练习。为衔接今后运球后行进间低手上篮服务。同时继续巩固跨步接球的时机与大、小、高的学习目标。
E、分组练习。初步尝试对篮行进间低手上篮，复习本课学习内容。
教学环节
教学活动
资源准备
设计意图
(认知水平及核心素养)
教师活动
学生活动
开始部分
1、教师宣布课的内容
2、提出目标及要求
3.师生问好