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六年级全册体育《基本内容Ⅰ 七、篮球 3、投篮》获奖说课教案教学设计
行进间单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术，是篮球比赛中主要的得分手段之一，具有较强的可学性与实用价值。本课是该教学单元（6—3,4），主要是学习行进间高手投篮的完整练习。教学重点（右手持球）右脚跨大步持球、左脚小步起跳、最高点扣腕拨指投球衔接；教学难点是跨步持球时机的把握。
三、学情分析：
授课对象为六（7）班学生，他们正逐步进入青春期，个别学生有消极对抗情绪，需要耐心引导。学生篮球运动能力普遍一般，多数处于篮球运、传、投单个技术的学习阶段，各项技术衔接应用还处于低水平或是不规范的层面。存在单手肩上投篮动作不稳定而命中率低下、“走步违例”、投篮点远篮或篮筐下投篮等问题。为了更好地让学生掌握这项技术，教师采取多样的方法与手段，使学生从基础跨步接球高手投篮到运球接行进间高手投篮正确连贯应用。
四、教学目标：
改进原地单手肩上投篮抬臂、扣腕、拨指动作，提高行进间高手投篮跨、跳、投技术动作衔接，让80%左右学生能熟练掌握并运用。
发展学生速度、力量、灵敏、弹跳等素质，培养篮球运动的热情。
让学生在适度的个性发挥和团队协作学习中，获得成功的感受。培养学生好学乐动，严谨求学的思想品质，促进师生间相互合作、交往的良好人际关系。
五、教学策略：
1、教法：通过教师的启发、诱导、直观演示、要点提示、练结合以及分层等循序渐进讲教学方法，让学生清楚地了解行进间单手高手投篮的动作要点及目的作用，同时简化技术难点，降低技术规范，变竞技运动中的篮球为游戏化、普及化、大众化、生活化的篮球，使学习更贴近学生实际，使全体学生都有条件、更有能力参与这项运动。
2、学法：采用自学模仿法、小组讨论学习法、分区、分层练习法和游戏竞赛法等，让学生多触球、多练习、多思考，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究、团结协作的学习氛围，在充满趣味和自我展示的教学中尝试运用已有或现学的篮球技能，激发其学练情趣和求知欲望。