沪教版体育六年级全册《基本内容Ⅰ 四、垫上运动 3、垫上健身练习》优秀教案下载

沪教版体育六年级全册《基本内容Ⅰ 四、垫上运动 3、垫上健身练习》优秀教案教学设计

本课从教材性质出发,使学生一步步掌握技术动作,在循序渐进增加练习难度的基础上,使学生更好的学会每个动作。

三、学情分析

本课的授课对象是六年级学生，他们正处在身体柔韧、灵敏素质的敏感期，运动感觉也处于发展阶段，在前、后滚翻学习的基础上，他们对技巧运动有着浓厚的兴趣，学习欲望非常强，具备了一定的自学、自练能力，并能在教师的引导下，从学练中发现问题、解决问题，愿意在教师和同伴面前展示自己，他们还具有较强的好胜心理，这些技术层面和心理层面的因素，为保证本次课顺畅高效奠定了基础。

鉴于上述分析,针对本课教学内容,特制定以下教学目标与教学重点、难点。

四、 教学目标及教学重点、难点:

1、学习前滚翻两腿交叉转体180度动作，掌握交叉转体动作方法，85％以上的同学能够掌握动作，少数同学在帮助下完成动作。

2、通过练习，发展学生柔韧、协调、灵敏等素质，训练学生的平衡能力；

3、通过学生积极主动地参加课堂练习，培养竞争意识和积极进取的精神，并在活动中体验运动的乐趣；

4、培养学生的责任意识和团队意识，形成关注自己，关心他人的良好风气。

教学重点：两腿交叉及时，快速滚动、提踵转体

教学难点：动作连贯协调、身体保持平衡

五、教法、学法

教法：

1、采用游戏导入法和启发式教学法：激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。

2、运用指导法：通过精炼适度的语言讲解（语言法），是学生获得正确的动作概念（直观法），以优美的动作示范（完整和分解法）、有利于学生模仿正确的技术动作。

3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况不同，通过纠正获得的正确动作，提高学生的学习信心。

学法：

1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。

2、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。（练习法）

3、通过视频的探究，纠正和规范技术动作。