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六年级全册《拓展内容 三、民间民族体育 1、滚轮子》优质课教案教学设计
滚铁环是民间民族体育的内容之一。滚铁环是通过铁钩向前推动铁环达到向前移动的项目，它具有较强的趣味性和健身性，能有效发展学生的协调、平衡和奔跑能力。本单元安排两个课次，本课是第二课次，本课的教学重点是滚铁环倾斜角度的控制，难点是铁环与铁钩的有效配合。
本课授课的对象是六年级学生，他们在上一节课已经学习了直线滚铁环、刹车、原地转弯等技术，其中，男生基础较好，但对滚铁环兴趣不高，而女生基础较差，兴趣较高，同时男女生在控制铁环平衡上方面有一定先天性差距。部分学生在绕圈滚铁环时，没有很好地掌握好铁环与铁圈的倾斜度，铁环倒地次数比较多。基于学生的水平差异，在分组练习时重点加强对基础薄弱学生的指导。六年级的学生活泼好动，好胜心强，敢于表现自我，通过拓展游戏活动，激发学生学习的积极性和主动性。
三、主要教学策略
1.多样化教学手段，提高教学效率
（1）运用拓展游戏，激发学生兴趣
学生喜欢游戏，乐于在玩中学，赛中练。因此在教学中紧紧围绕这一主旨，引导学生在游戏与比赛中熟练掌握滚铁环的技能。
（2）改善学习方式，促进主动学习
倡导交流互动、合作学习方式。一是通过同伴、组员之间的相互帮助、交流与鼓励，形成团结合作的良好氛围；二是创设问题，学生讨论，让学生在交流中领悟动作要领，真正地体现将思维活动与身体练习紧密结合这一体育与健身课程的特征。
（3）关注薄弱学生，体验成功快乐
面向全体学生，关注学生需求，实施分层教学，通过集体练习、小组练习和个体练习，让不同层次的学生都有进步。在滚铁环教学中，重点关注基础薄弱学生，适时给予帮助，使他们体验到成功的快乐，激发学生学习的动力。
2.民体贯穿始终，增强民族文化自信心
滚铁环练习密度适中，但强度稍小，所以安排了另外一个民族传统体育项目——花样跳绳，跳绳项目的运动强度比较大，从而弥补主教材运动强度的不足。从课的热身到课后体能练习，民体项目贯穿始终，培养学生技能、提升体能的同时，传承了民族体育运动项目，发扬了民族体育文化，让学生在无形中增强了民族文化自豪感。
执教教师简介：
刘先陆，男，本科，中共党员，中学二级教师，校级骨干，区体育名师工作室学员。2009年毕业于上海体育学院，田径一级裁判员，跳绳国际级裁判员，跳绳国家一级培训师，曾获区教育系统优秀青年、青年岗位能手、教育新蕾奖、体卫艺科先进个人、中青年教师上课评比二等奖、第十二届教科研论文二等奖等荣誉。
人生格言：兴趣决定心态，心态决定一切。
中学体育与健身课时计划
年级
六年级
人数
日期
执教
班级
组班形式
自然班
周次