《基本内容Ⅱ 二、羽毛球》精品课教案（沪教版六年级全册）

《基本内容Ⅱ 二、羽毛球》最新教研教案教学设计（沪教版六年级全册）

二、指导思想：

本课依据 “新课标” 六年级羽毛球正手击高远球教学课程标准的基本理念，让学生掌握正手击高远球的基本知识与技能。通过正手击高远球的完整和辅助练习来发展学生的羽毛球基本技术，了解并掌握正手击高远球的的正确动作。增强学生灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，提高身体的灵活性以及综合和应变能力。无论从教学内容的选择还是教学方法的运用方面，都十分注重激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。在课的各个环节考虑到以学生的发展为中心，通过“合作学习，快乐学练”的教学模式，充分发挥学生学习的积极性和学习的潜能，提高学生羽毛球学习兴趣及能力。

教材分析：

羽毛球这一教材在六年级阶段处于拓展内容，它是学生比较喜爱的体育项目之一。它的主要教学目的是发展学生的协调性、灵敏性和距离感。针对于这个年龄段学生活泼、好动、好奇心强，但还不会主动探索的特点，本教材的单元教学共分5个课次。在本单元设计上，强调动作技术的教学；根据羽毛球正手击高远球动作的要领，制定了动作的重难点，旨在为学生打下正确动作的意识，培养学生羽毛球运动的能力，激发学生对羽毛球运动的热爱。同时，营造同伴间互助合作的学习氛围，引导学生通过观察，发现同伴的错误动作，加以分析并练习，达到共同提高的目的。

四、教学策略

本单元共安排5课次。总共安排4课次进行教学，一课次进行评价。

在教材内容安排上，重点体现正手击高远球的教材特点，主要采用分解法与完整法相结合的教学手段。先对各个技术环节设置不同的辅助练习，待一定的掌握后，迅速过渡到完整练习。

在整个单元的教学过程中，教师要多运用直观教学法。教师的准确示范，并利用正误对照方法，帮助学生找到动作技术难点和问题，建立准确的技术表象。同时，让学生在合作学习中增强技能，在活动中熟悉球性，在练习中提升兴趣。在教学过程中教师采用“两两结对”的方法组织学生学练，递增练习难度，使学生在学练过程中互帮互助，体会到合作学习的重要性。教师在整个教学过程中，给学生以最大限度的自主、合作学习的时间和空间，引导学生在学练过程中自主选由于本班学生差异较大，我将关注学生的个体差异，对课中出现的问题给予及时指导，从而尽量使每位学生通过学习在原有基础上都有所进步。

五、相关说明

1、单元的划分

本单元学习共安排5个课次，每个课次将运用多种辅助手段进行教学。

2、评价的说明

本单元教学过程中，采用过程性评价和终结性评价两种评价方式，过程性评价主要是出勤、情意表现等，终结性评价主要是完整动作的技评。

《体育与健身》

六年级羽毛球“正手击高远球”单元教学流程

年级 六年级 学期 第二学期 课次 5 执教 单元学习目标 1、使75%以上学生了解羽毛球基础知识，掌握正手击高远球的基本动作和基本步伐。

2、通过练习，提高学生球性，发展学生的速度、灵敏。协调等能力。

3、培养学生对羽毛球运动的兴趣，体验自主、合作、探究的学练方法；培养学生学习的主动性、积极性，良好的思维能力及实践能力。 教

学

重

点 1、挥拍动作快速、有力、连贯、协调

2、准确的击球点

3、击球瞬间手臂外旋

4、击球时拍面的控制

课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法 一 1、分解动作练习