沪教版六年级全册《拓展内容 四、体育锻炼与卫生常识 4、运动与营养》名师精品教案

沪教版六年级全册《拓展内容 四、体育锻炼与卫生常识 4、运动与营养》名师精品教案教学设计

三、学情分析

本节理论课的授课对象是初三年级的学生，该阶段的学生正处于备战体考的关键时期，了解一些运动与营养的知识对他们的身心发展是有帮助的，通过一节课让他们了解合理膳食的重要性，帮助他们培养良好的饮食习惯，有助于学生以后的全面发展。

四、教学目标

通过教学使学生明确六大营养素与运动的关系

使大部分学生了解六大营养素的功能，树立正确的营养观念

3、了解缺乏某种营养素所产生的症状，建立合理的膳食结构，养成良好的饮食习惯。

五、教学重/难点

教学重点：了解六大营养素与运动的关系、糖与运动的关系

教学难点：合理摄取营养素来提高运动成绩

六、教学过程

（一）课堂导入：提问导入上课内容

（二）分四个篇章：六大营养素与运动的关系、学习三大营养物质、对糖的认识、小组合作。

通过提问解答的方式进行授课

（三）让学生学以致用，体会合作，教师布置课堂讨论：让每组学生设计一份一天的合理膳食计划

（四）课后作业：学会制定适合自己的营养膳食计划

体育理论课教案《运动与营养》

班级：九年级

教学内容 运动与营养 教学目标

1、通过教学使学生明确六大营养素与运动的关系

2、使大部分学生了解六大营养素的功能，树立正确的营养观念

通过合理膳食的搭配，建立合理的膳食结构，养成良好的饮食习惯。 教学

重点 了解六大营养素与运动的关系、糖与运动的关系 教学

难点 合理摄取营养素来提高运动成绩 教学过程及时间 教学内容 板书 课的导入（4min）

课的展开

(32min)