沪教版八年级全册体育《基本内容Ⅰ 五、杠上运动 1、单杠单腿向前摆越成骑撑--前腿向后摆越成支撑》集体备课教案

沪教版八年级全册体育《基本内容Ⅰ 五、杠上运动 1、单杠单腿向前摆越成骑撑--前腿向后摆越成支撑》集体备课教案教学设计

重点：支撑顶肩，摆越推杠移重心。

难点：移重心摆越的链接，优美的杠上坐姿。

五、教学目标：

1、使70%的学生初步掌握单腿向前摆越成骑撑的动作。

2、发展身体的平衡能力和身体协调性。

3、培养学生团结合作，迎难而上，不惧艰苦的良好精神品质。

六、教学过程： 　　

1、开始部分：课堂常规：集队，师生问好、检查人数，宣布本次课的内容和任务，安排见习生。 　　

2、准备部分： （1）绕操场慢跑一圈 （2）徒手操

3、基本部分：①课的导入：用什么样的办法可以使自己支撑在单杠上②教学内容：老师先做一个完整的动作示范一下。学生在体操垫上先自行练习体验一下。

③介绍体操中单腿向前摆越成骑撑的过程中的发力过程。

④教师边讲边示范，通过正面、侧面、背面一系列的动作示范以及选择合理的示范点，让每个学生都能清晰地看到教师的示范动作，从而建立动作的完整概念。

针对本节课的教学重点、难点，采用了分解教学法，来降低动作学习的难度，以便学生对动作学习由易到难，循序渐进，达到快速掌握。

在老师的辅助帮助下练习。

教学生简单的辅助，让同学们一对一的在保护下练习。

教师分别领做3遍，学生自己练习3遍，教师纠正错误。

完整动作的练习，实现学生对整体动作的把握

配合音乐练习动作，激发学生的学习兴趣，提高学生整体的协调性

⑤为了进一步提高学生对动作的掌握程度，激发学生学习兴趣，我根据学生掌握动作的熟练程度将学生分为3组：

能力提高组：激发学生学习兴趣、提高挑战自我的能力。

互帮互助组：相互帮助、相互学习、达到共同进步

教师指导组：达到对学生针对性的指导帮助（每组选出一名小组长、负责本组指导帮助）

⑥素质练习：仰卧起坐：男生20个*2

女生15个*2

俯卧撑： 男生15个*2