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《基本内容Ⅰ 十三、体育文学作品阅读 》公开课优秀教案教学设计（八年级全册）
二、教学重点：
引导学生抓住关键词，把握文章的主题，学习我国运动员为国争光、顽强拼搏的精神。
三、课前准备：PPT、图片资料搜集
四、教学内容：
（一）、引入：
猜谜：打一运动员的名字。上海的速度、男子110米跨栏项目、2004年雅典奥运会男子110米跨栏冠军（ppt显示信息，刘翔）
引出课题和主人公：今天老师也要给大家介绍80年代我国以为非常著名的运动员，来一起了解下他的故事——朱建华（PPT出示课题和图片）。
（二）、背景介绍：
1、人物介绍：朱建华第一位在国际上打破世界田径纪录的中国人，1984年成功跃过2.39米高度，创造新的世界纪录。
2、运动项目介绍：图片
3、文章背景介绍：1984年在德国艾伯斯塔特举行的国际跳高比赛。
（三）、文章的阅读学习：
问题导入：
1、比赛第一次的关键点发生在多少米的起跳高度（剩下几个选手）？发生了什么？朱建华四如何应对的？（2-7小节）了解不动声色这个词表现了朱建华怎样的素质（经验丰富、心理稳定、应变能力强）。
2、紧张的比赛第二次发生在多少米的起跳高度，第一次试跳失败后，朱建华是如何表现的？（从紧张到自信）（8-14小节）了解强弩之末词的意思。
3、朱建华创造了怎样的世界田径史上的奇迹？（最后一小节）
学生：阅读文章，思考、交流、朗读重点段落。
（四）、思考：
1、文章题为飞跃有什么特别的含义吗？（成绩的飞跃、自我的飞跃、国家的飞跃）
2、通过文章的学习谈谈你的感悟和收获。