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二、自学(自主探究 6分钟)
认读并书写本课单词
1.个人自读,记忆单词.
2.小组互相检查读、写情况.
3 .写出下列单词并展示
医生 工程师 小提琴手 司机
飞行员 钢琴家 科学家 厨师 学院
4.在小组内核对答案.
5.根据自己对各种职业的兴趣,将1a 的单词排序。
三、交流(合作探究 10分钟)
学会询问对方的理想和实现理想的方式。
1.听录音完成1b的填空。
2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话.
3. 用1a和1b中的信息两人一组练习下面的对话:
A: What do you want to be when you grow up?
B: I want to be a basketball player.
A: How are you going to do that?
B: I’m going to practice basketball every day.
小组调查:询问他人的理想和实现理想的方式。
姓名理想职业方式
Li Xin
调查报告:
In my group, Li Xin wants to be…. He is going to ….
四、总结(引深探究 15分钟)
1. 总结所学过的有关职业的名词。
2. want to+动词原形;be going to+动词原形。
句型转换
1. I want to be a violinist. (对划线部分提问)
you want to ?
2. He is going to practice playing piano every day. (对划线部分提问)