七年级全册《第七章 体操运动 三 课余活动》优质课教案

七年级全册《第七章 体操运动 三 课余活动》优质课教案教学设计

　　大部分学生能明确学习的目的，感知健美操所带来的运动美感和锻炼价值。

基本完成动作组合，所有同学能够提高身体的协调性与节奏感。

使学生体会到健美操运动所带来的快乐，在进步中寻找自信，增强学生的集体主义精神和主人翁态度。

学情分析

　　初中阶段的学生正处于青春发育的敏感期，身体各方面的素质发展较为成熟，第二信号系统逐渐完善，抽象思维有了很大程度的提高，学习新鲜事物的能力加强。

我教的班级，男女比例相当，部分学生曾经进行过健美操的学习，求知欲望较强，渴望学习更多的健美操技能。其他同学虽然没有接触过健美操，但由于该组合简单易学，大部分学生对学习该组合都充满信心。

重点　1.规范地掌握所学的动作　2.会数节拍、敢喊口令

难点　1.反方向动作的探索　 2.领操、创编和集体表现力

教学方法

　教法　充分考虑学生的个体差异，因材施教。将讲解与示范法、完整与分析法和个别辅导相结合，给予学生机会进行展示，并引导学生进行自主学习。同时，及时纠正学生出现的错误，对学生的进步给予及时鼓励。

　学法　学生在回忆动作的同时进行自主学习，模仿老师的动作，探索反方向的动作。小组成员之间进行合作学习，互相寻找各自动作中的不足之处，并共同改正，创编新动作。

教学流程

　教学流程　

收心激趣阶段　1、课堂常规（2分钟）2、准备活动（5分钟）

学习新知阶段　1、大众等级健美操一级动作第一个组合正面动作（新授）（13分钟）

开拓创新阶段1、自主探索反方向动作（8分钟）2、分组创编（10分钟）

放松身心阶段1、随乐放松2、总结与评价3、师生告别（7分钟）

（一）收心激趣阶段

1、课堂常规

a.体委整队并检查人数、服装，学生按要求成四列横队集合

b.师生问好

c.教师宣布本次课的内容和要求

d.安排见习生

目的：使学生集中注意力，迅速进入上课状态

要求：快、静、齐