八年级全册体育《第六章 足球 四 课余活动》获奖说课教案

八年级全册体育《第六章 足球 四 课余活动》获奖说课教案教学设计

1、认知目标： 学生能够认识到摆腿的方向对踢球准确性的影响，通过改进踢球时的摆腿技术，提高脚内侧踢球的准确性。

2、技能目标：通过学习，学生能够基本掌握脚内侧踢球技术，发展学生下肢力量素质，增强学生体质。

3、情感目标： 通过足球练习，激发学生运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。

四 、教学重、难点：

重点：支撑脚的站位，触球部位的准确性

难点：身体协调用力，动作连贯

五 、教法与学法策略：

教法：讲解示范法、 指导纠错法

学法：模仿练习法、 合作探究法、分组练习法、游戏法

教学流程

（一）导入与热身：

1、用足球文化导入本课，激发学生的学习欲望，进行热身活动，使学

生做好生理与心理上的准备。

2、热身跑：由教师带领学生进行蛇形热身跑，要求学生跟随教师，充分热身。

（二）辅助练习

学生分组纵队排列，穿过数个小间距的标志帽，依次完成左右单脚跳，双脚跳，小步跑等下肢动作，达到充分活动踝关节的目的。

（三）学习脚内侧踢球技术

1、教师讲解脚内侧踢球技术

基本技术要领：

直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向，踢球腿以髋关节为轴右后向前摆动，膝踝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆击球刹那脚跟前顶，脚型固定，脚内侧击球后中部

2、教师进行原地及助跑踢球示范

在突破重点与难点时，教师现让学生体验练习，激发学生主动学习的积极情绪；再组织学生进行辅助练习，加强基本技术的学练与指导；教学借助讲解、示范及游戏等手段提高学生的学练兴趣与效果。

（四）分组练习

1、无球模仿练习

2、两人一组踢固定球练