冀教版体育七年级全册《第六章 体能组合发展案例 发展速度与心肺耐力组合》优秀教案下载

冀教版体育七年级全册《第六章 体能组合发展案例 发展速度与心肺耐力组合》优秀教案教学设计

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

二、设计思路：按照《体育与健康》课程标准的要求，针对威胁人类生命头号杀手——心血管系统疾病的不断上升，选择跑单元为课例，围绕五个“学习领域”进行教学，探索提高学生心肺功能的新路。

二、设计思路

本课围绕两条线来设计，技术线：学习跑的方法，学习放松的方法，为终身体育打基础。心理路线：大家一起来，很兴奋，很鼓舞；大家关系很融洽，我很高兴，我运动，我健康，我快乐，我学到东西。

三、教学目标

1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。

2、运动技能目标：发展跑能力，提高心肺功能。

3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。

4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。

5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系， 培养合作精神。

四、重难点

1、初步掌握快速跑的基本技术动作。

2、步频和步幅的最佳结合。

五、课时计划

课的内容：快速跑

课的任务： 1、使学生初步掌握快速跑途中跑技术

2、逐步发展学生速度素质及奔跑能力，增强学生的心肺功能

3、培养学生集体主义精神

教学难点：折叠，身体协调

教学重点：摆臂，后的前摆，折叠，前脚掌，扒地

课 型：新授课

课的部分

课 的 内 容

组织、教法和要求

时间