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冀教版体育七年级全册《第二章 安全常识 生活中的安全》优秀教案教学设计
二、教学背景分析
教学对象是初一的学生,好奇心很强,喜欢和别人交流,学生上下学,有的步行,有的骑自行车或电动车。但交通安全意识薄弱,甚至,对于如何更好参与交通的知识知之甚少,对于自己平时的一些不好的交通习惯,是交通事故的隐患更是认识不清。随着社会的发展,机动车辆越来越多。为了让学生们更好的参与交通,避免交通事故的伤害,所以上这样的课是非常有必要。
三、教学重点与难点
教学重点:提高学生安全意识;如何预防交通事故,减少交通事故的伤害。
教学难点:如何预防交通事故,减少交通事故的伤害。
四、教学方式与手段,技术准备
采用教师讲授和学生交流相结合的教学方法。主要通过视频资料的分析、讨论、小组活动的设置让学生亲身体验了解哪些交通习惯是交通事故的隐患,哪些习惯能够预防交通事故发生,减少交通事故的伤害。
准备教学视频资料,自制PPT课件等。
五、教学目标设计
(一)知识与技能
掌握一些常见的交通标志,能更好参与交通,减少交通事故的伤害。
(二)过程与方法
通过让学生看视频、自由发言谈感受,认识到交通事故危害性大。学习道路语言为了更好参与交通,减少交通事故的伤害。
(三)情感态度与价值观
通过本节课,提高学生遵守交通法规的安全意识,养成正确参与交通的好习惯。
六、教学过程设计
(一)导入
教师:我们青少年的生命是早晨八九点钟的太阳,是春天含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美丽却又娇弱,应好好珍惜,不要让它过早地凋谢。提到出行安全,很难不让人想到交通安全。在日常生活中,交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。 行走时的一次走神,过马路时的一次侥幸,开车时的一次违章,仅仅是一次小小的疏忽,这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。
(二)出示数据
出示数据PPT,学生比较数据,进行感触。
教师:大家看到这些触目惊心的数据,你的内心感触又如何呢?
有数据表明:我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”,按照2017年度的数据:在交通事故中死亡的有6.3万人,每天有170多人失去生命。
学生:阅读数据,畅谈感受。
(三)观看视频——警示录
使学生体会到这些交通事故绝大多数都是车辆驾驶人和行人的安全意识淡薄及道路交通违法行为造成的。