《第三章 青春期 青春期心理变化》公开课优秀教案下载（七年级全册）

《第三章 青春期 青春期心理变化》公开课优秀教案教学设计（七年级全册）

教学难点：通过实际感受和心理经验相结合来认识青春期心理变化。

课型：新授课

教学方法

借助多媒体辅助教学，采用情景教学法，课堂提问、讨论的教学方法。

教学过程

第一：游戏导入—“黑白配”

游戏规则：男女间隔而坐，两位异性为一组进行游戏，两人面对面猜拳——“黑白配”。出的要是不一样就相互注视，彼此微笑；要是都是黑的，则握握手；要是都是白的，就张开双臂，互相拥抱。

设计意图：通过游戏活跃气氛，呈现男女生交往状态，为接下来活动创设良好的氛围。

第二：讲授青春期的心理特点

每个人在从幼稚转为成熟的成长过程中，都会产生心理上的变化，同时也会出现一些问题和挑战。只要对青春期的心理特点和容易产生的心理问题有所了解，并在出现问题时积极与父母或老师沟通，寻求帮助，那么，人人都会拥有一个美好的青春。

情绪特点

思维特点

青春期心理特点 情感特点

交往特点

追求新奇

设计意图：通过学生结合自身的心理变化，总结出青春期心理特点，为下面的活动提供理论知识基础。

第三：活动—青春故事会

1、我们是好朋友

美美是一个可爱的小姑娘。壮壮是一个虎头虎脑的小男孩。他们家住在隔壁，是邻居。壮壮有了好吃的，总是要送给美美吃。美美要是有好玩的游戏，也一定不会忘了叫上壮壮。他们成了最要好的朋友。就这样，他们一起搭积木，一起种小树，一起上幼儿园。

问：看到他们这样的相处，你有什么感受呢？

设计意图：让学生对故事产生兴趣，感受无性别时期男生女生五距离的交往状态。

2、我们长大了

慢慢地，他们长大了。美美变成了一个漂亮的小姑娘，壮壮成了可爱的小男生。

（1）问：他们的身体发生了什么变化呢？

（2）问：你觉得这些身体的变化会给男女生的交往带来怎么样的影响呢？