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《健康教育篇 3.青春期知识 如何与异性交往》课堂教学教案教学设计（冀教版）
2、了解人际交往的基本技巧，尝试化解同学间的矛盾。
3、了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。
4、辨识容易发生性侵犯的危险因素，掌握有效的预防措施。
三、 教学重点与难点：
重点：了解异性交往的原则，学习异性交往的技能。
难点：学会如何应对和防范性侵和性骚扰。
四、 教学过程：
1、准备部分、情境导入：
小航是初二（3）班的一名学生，他的同桌楠楠是一位学习勤奋、能歌善舞的女生。小航很喜欢听楠楠说话和唱歌，喜欢喝楠楠待在一起，只要楠楠在他就很高兴，而对其他同学漠不关心，小航觉得自己喜欢上楠楠了，他不知道自己是否该向楠楠表白？
你觉得应给小航什么建议？
学生举手发言阐述自己的想法。
2、基本部分：
活动一：青春期心理变化知多少？
目的：通过活动，使学生能够了解青春期变化的普遍特征。
形式：分组讨论，教师小结。
具体操作：A、确定讨论的题目：进入青春期后，我们的心理上都发生了哪些变化？
B、把学生分成4—6人一组，分组讨论。
C、教师宣布讨论时间和纪律要求。
D、每组推选小组讨论的主持人和记录员。
E、讨论结束后，以小组为单位推选汇报人代表本小组到讲台前汇报讨论结果。
F、在学生讨论的基础上，教师给予补充，进行小结。
活动二：化解交往中的矛盾与烦恼
目的：学习如何与同学交往，以及消除误会，化解矛盾的办法。
形式：角色扮演，分组讨论，教师小结。
A、教师提供剧本。