《体能篇 5.发展灵敏性 发展灵敏性的阶梯练习》优质课教学设计（冀教版）

《体能篇 5.发展灵敏性 发展灵敏性的阶梯练习》课堂教学教案教学设计（冀教版）

1，通过游戏提高学生的速度、灵敏等各项身体素质，提高学生体育运动兴趣，

2，培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。

学情分析 九年级（水平四）正面临中考，中考体育无疑又给学生繁重的课业压力雪上加霜。本应是天真、活泼、个性突出、体育运动热情高的学生日渐对体育课减少兴趣。加之农村学生身体素质差异较大，运动专项技能较低，使越来越多的学生感觉上体育课也是一种负担。所以在教学中我增加了游戏课量，在煅炼的同时，恢复他们的天真活泼、浪漫，对前途和未来充满憧憬和遐想。

重难点 掷球攻击时的相互配合

被攻击时要注意力高度集中，注意两个方向的来球

场地、器材 篮球场一块 软排球四个 秒表一块 课的部分 课的内容 组织、教法 时间 强度 开始部分 课堂常规

1体卫整队、检查人数

2师生问好

3宣布课的内容

4安排见习生 四列横队

要求：队伍整齐、精神饱满

背风、背阳、背乱 单位分

2

=小 准备部分 1、学生观看视频短篇《闪避哥》

视频为网上流传的一小伙儿在路上以“凌波微步”敏捷的成功躲闪失控汽车的一段小视频，以提高学生的练习兴趣。

闪避哥成功躲过车后，走步前两步不稳，看似脚踝有轻微拉伤情况，提醒学生注意：闪避哥当时没有做准备活的机会，但是课上练习，准备活动是必须的，要认真完成。

2、一路纵队绕篮球场慢跑+听数报团游戏。

听数报团游戏：在慢跑过程中听到老师喊出数字后，按所喊出的数字进行快速组团站立。规定，老师喊出数字后，五秒内老师喊停前组团站好，人数和所喊出的数字一至为胜；如果结组人数过多，每多一人全组罚做深蹲起一次，多几人做几次。如果结组人数过少，不论少几人全组罚做深蹲起只一次。

1四列横队

(学生观看视频时可集中靠近观看

(为使学生能够看清楚手持笔记本依次在队列左中侧和右中侧各播放一次。

2由四列横队变为一路纵队

(绕球场慢跑进行听数组团游戏。

(游戏时暗中提示学生结组人数过多时自动站出，以确保本组胜利。培养学生的个人利誉服从集体利誉的高尚品质。

要求：活动充分