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九年级全册体育《体能篇 5.发展灵敏性 发展灵敏性的方法 数字图形跑》获奖说课教案教学设计
教学方法采用设置情景、讲解示范、提示引导、图片展示、设置问题、小组合作、自评互评等方法，指导学生进行练习。
五、教学重点及难点（说明本课题的重难点） 身体向内倾斜、外侧脚前掌内侧着地、内侧脚前脚掌外侧着地后蹬 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语） 教师活动 预设学生活动 设计意图 课堂常规，集合整队
观察集合整队情况
师生问好
宣布教学内容
检查服装，安排见习生
体委集合整队，并向教师汇报出勤情况
组织队形：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
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要求：快、静、齐，精神饱满
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 这节课中师生共同学习了弯道跑的技术动作，课堂练习中可以看得出大部分学生能掌握弯道跑的正确的身体姿势和正确的脚步动作及摆臂动作，运用自己学过的知识，说出弯道跑的技术要点。在小组比赛中能团结合作，互相鼓励，在学习中逐步形成坚毅、顽强的良好品质 八、板书设计（本节课的主板书） ?如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。