冀教版九年级全册《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 街舞》名师精品教案

冀教版九年级全册《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 街舞》名师精品教案教学设计

二、[街舞选项]模块教学教学设计

三、[街舞选项]模块教学计划

四、[街舞选项]模块教学单元计划

五、[街舞选项]模块教学课时计划

第二学期初中《体育与健康》课程

街舞选项模块教学教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以实施《初中体育与健康》课程标准为依据，以学生发展为本，关注不同层次的学生的差异。按照初中水平四的教学目标，选择街舞选项鬼步舞模块的第3节为教学内容。根据鬼步舞的特点，教学内容以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。

本课通过对鬼步舞的学习，锻炼学生的全身协调能力，培养学生的创新意识、竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、战胜自己的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质。

二、教材与学情分析

1、教材分析---鬼步舞是街舞选修模块当中重要的模块之一，同样是我校初中《体育与健康》课程[街舞选项] 鬼步舞模块教学单元计划中第 3课次的教材内容。鬼步舞单个动作本身学起来并不难，但要多个动作组合起来并且能跟上音乐的节拍，是有比较大的难度的。

鬼步舞又是近年非常流行的舞蹈，具有较高的欣赏价值和健身价值。鬼步舞不仅能够发展身体，增强体质，增进健康，提高速度、力量、耐力和灵敏等身体素质，而且可以培养勇敢、顽强、机智果断、积极进取和勇于克服困难的优良品质。

2、学情分析---本课的教学对象为我校初三18班的学生，他们学习能力比较强，同时他们对街舞的兴趣也较为浓厚。其中有一部分同学在小学和初中都是学校舞蹈队的，有一定的舞蹈基础。但是，绝大部分同学都是0基础。通过前2次课的教学可以看出整个选修班学生领悟能力虽强，但仍然存在一定的水平差异，拔尖的学生人数不多。所以，鉴于这种情况，分层次、分小组学习讨论，相互学习是本课的关键。

三、教学目标：?

1、复习巩固鬼步舞技术动作，熟练地运用和创编舞步组合动作。

2、发展学生协调性、灵敏素质和上、下肢力量。

3、培养学生团队合作精神、创新能力与良好的心理品质。

四、教学内容与教学重点、难点：

教学内容：鬼步舞组合动作练习

重 点：舞步动作的幅度和准确度

难 点：舞步的协调配合和跟音乐的能力

五、组织与教学

1、分层教学、分小组教学。根据学生的技术情况，将初三18班的学生分成两个层次五个小组，为了满足学生的不同需求，在练习的方式上做到因材施教，区别对待。

2、课堂上采用大量的音乐来进行教学，目的保持学生的学习热情，保持专注度。并且快速的培养学生听音乐的能力，提高身体的律动性和舞蹈观赏性。

3、让学生通过积极思考，让单个舞步动作可以变化出更多的花样（老师可以举一个例子进行示范）。鼓励学生自主、合作、探究性学习，营造良好的学习气氛，激发学习兴趣。在展示比赛中，让学生懂得只有团队合作才有成功。教师运用讲解、示范、分析音乐节拍点和多媒体教学等多种方法进行教学。