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《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 街舞》公开课优秀教案教学设计（九年级全册）
教材分析：
街舞是由身体各个部位的移动、环绕、波浪、弹动、蹬踏和跳转等动作组合而成的一项全身运动，需要身体各部位的协调配合与控制。街舞动作自由随意，个性张扬，且具有极强的健身效果。《一起跳舞》街舞片段积极向上、充满青春活力，让学生可以有目的地想象、感受人体不同部位的运动状态（如速度、位置、方向、轨迹等），教学过程中融入舞段编排和队形编排练习，让学生增强身体素质的同时，还能学习简单的舞蹈编排技能，从而提高学生的空间感和身体的协调能力，更好地发展综合性身体控制技能。
学情分析：
近年来街舞在我国深受广大青少年喜爱，九年级的孩子处于青春期心理和身体发育的关键期，接收到外来信息非常的广。“街舞”作为体育类的新兴项目，对它进行教材改造的同时，引导学生把追求时尚、新鲜转变成健康向上、参与性强、安全有益的教学活动。
教学目标：
通过观赏、模仿和体验学会街舞《一起跳舞》③④组动作，并串连《一起跳舞》①②③④组动作，熟悉音乐节奏，突出动作特点，让90%的学生完成教学要求。
2.利用已学街舞动作，尝试简单的编排技能，进行舞段和队形编排，把已学动作变成多组舞段，同时提高学生的综合性身体控制技能。
3.小组协作形成合作意识和能力，树立集体荣誉感。
教学重点：
学会街舞《一起跳舞》③④组动作，并串连街舞①②③④组动作，熟悉音乐节奏和掌握动作特点。
教学难点：
舞段和队形编排，把已学动作变成多组舞段，提高学生的综合性身体控制技能。
教学准备：
Ipad、任务卡、视频、音乐、音响、口哨
教学方法：
情境教学法、示范教学法、讲解纠错法、合作探究教学法
教学过程：
课的部分 时
间
教学内容
教师活动
学生活动
组织教法及要求
设计意图
开