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《运动技能篇 1.发展综合性移动技能 运动环境对综合性移动技能发展的影响》公开课优秀教案教学设计（九年级全册）
本课试图以育人为宗旨。融思想教育，培养学生的基本活动能力，发展学生身体素质为一体。结合我校“目标、激励、自主、创新”的教学模式，求实求新，让学生变“要我学”为“我要学”，营造良好的学习氛围。通过教师的启发，引导，让学生自主尝试、自主练习、互相交流、共同评价，使学生在愉快的环境中掌握知识技能、娱乐身心、发展个性，培养学生的创新意识和创新能力。牢固树立健康第一的指导思想，为终身体育奠定基础。
教学内容
本课主要以篮球的传切配合为主，复习篮球的双手胸前传接球。
教学目标
认知目标：使学生建立穿切配合的正确概念，初步体验篮球战术配合的作用和意义。
技能目标：较好完成传切配的技术动作，提高身体灵活性、协调性。
情感目标：培养学生团结、拼搏、勤于动脑的优良品质。
教学终点教学难点
重点：传接球配合 难点：切入时机
教学手段
本课通过师生互动的方式以学生为主，采用放松操的形式使学生的身心得到放松。
教学方法
上课年级：初二年级 上课人数： 人（男）
教
学
内
容
篮球：传切配合
教
学
目
标
1.认知目标：使学生建立穿切配合的正确概念，初步体验篮球战术配合的作用和意义。
2.技能目标：较好完成传切配的技术动作，提高身体灵活性、协调性。
3.情感目标：培养学生团结、拼搏、勤于动脑的优良品质。 创