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冀教版九年级全册《体能篇 6.体能组合发展案例 发展灵敏性与心脏耐力组合》名师精品教案教学设计
3、学情分析：
首先，九年级的学生身体素质，在前两年的基础上有了很大的提高，所以单一的身体素质练习，不能满足学生的能力要求，我就想到通过多种素质练习动作组合后进行练习。其次，九年级的学生在心理上更趋于成熟，他们更喜欢挑战和具有一定竞争的练习，所以本节课我采用多种素质练习动作组合，并且分组比赛的形式，以提高学生的练习积极性。
教学目标：
1）、通过素质练习进一步提高学生的身体素质。
2）、让学生积极参与各种练习，体验练习中的成功和快乐。
教学重点：
对学生练习积极性的调动和学生完成动作质量的评价。
5、教学策略：
运用教学比赛的形式来调动学生的竞争心，要求学生自主完成分组和项目的调配。