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《运动技能篇 3.发展综合性操作技能 发展综合性操作技能 排球》公开课优秀教案教学设计（九年级全册）
学生经过大半年的锻炼，身体素质都有了很大的提高。一些基本的技术，技能掌握的情况比较好。大部分学生都比较喜欢排球运动，排球运动对身体接触相对与足球篮球项目少，又是一项易于掌握的运动项目，学生学习的积极性比较高。不利的心理特点就是：有些学生存在娇气的情绪，在练习时会出现怕疼、怕脏的情况。
三、教学目标
1、通过排球正面双手传球的学习，争取让95%的学生能够基本掌握动作要领。
2、通过测试，让90%的学生能够将球在3米远处传过2.5米高的横杆。
3、通过游戏的练习，促进学生团结协作，增强集体荣誉感。
四、教学重难点
教学重点：手型，击球点。
教学难点：上下肢协调用力。
五、教学流程
一、教学常规
1. 检查服装，清点人数，安排见习生。
2.精神饱满，注意力集中
3.见习生观摩，适当运动
4.老师宣布学习内容，提出课堂要求
二、准备活动
1、绕排球场地跑3圈 要求:学生跑步时不许打闹说话
2、徒手操
三、组织:
1、 肩部运动
2、扩胸运动 教法:将学生分成两列按体操队形站开， (1-2拍双手平方胸前向后扩3-4拍老师先示范一个八拍，两臂侧平举向后扩) 然后学生在和老师一起做操
3、弓步压腿 (1-8拍右腿向前压2-8拍左腿向前要求:
4、侧压腿 动作正确一致 (1-8拍右腿向右压2-8拍左腿左压) 动作有力充分
5、 踝腕关节运动膝关节绕环 动作节奏感强 (1-8拍左脚在地面环绕两手在胸前 每节4×8拍环绕
四:利用排球来做游戏。把队伍分成2纵队，讲清楚规则分清人数和队列交代垫球接力，谁先到达的为赢 要求:学生要认真听规则内容，做好游戏准备，按照规则认真完成。
一、学习上手传球 动作做法: 组织队形