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《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 校园集体舞》最新教研教案教学设计（冀教版九年级全册）
通过教与学的方式完成对健身操的初步了解和感知。同时简单介绍健身操的创编原则。
再给出自制挂图规定动作的基础上，利用学生争强好胜的心理，引导学练兴趣、体验成功的乐趣。
放松整理采用优质、高趣味性游戏的形式，使师生在极度愉悦的活动中进入课程尾声。
【教学方法】
采用目标探究的新思路，整节课都以学生自主学练为主线，鼓励学生大胆创新、积极尝试，体验成功的乐趣。教师只在宏观上把握，适时插入，加以引导，给学生最大限度的发展时间和空间。在学练中注重培养学生仔细观察、认真思考的洞察力及敏锐的思维能力；并注重培养学生间的合作意识及团队精神。通过教学，真正使学生达到积极参与、愉悦身心的目的。
健身操教案
教学目标 1在健身操（创编）的教学过程中，学生通过用团结合作的方式掌握健身操练习的基本动作，培养学生鉴赏美，展示美的能力。2通过健身操学习，发展学生的灵敏性，协调性，有氧耐力等各项身体素质。 教学内容 健身操（创编） 教学重点 健身操
的创编 教学难点 根据展示图分组练习 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 达成目标 时间
导入 1.课堂常规
2.徒手操 1.制定地点集合
2.听取体委汇报
3.向学生问好
4.教师语言引导进入本课主题
5.教师在音乐的伴奏下带领作徒手操练习
1.体委整队并向教师汇报
2.学生向教师问好
3.学生认真听讲
4.模仿教师的动作
要求：整齐认真，气氛活跃有序
徒手操队形
1.积极参与活动
2.培养动手动脑习惯
2分钟 学习
健身操动作 的 学习 1.教师示范教授动作，运用快慢结合教法进行教学。
2.教师采用分解教学