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《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 武术》最新教研教案教学设计（冀教版九年级全册）
田径场 教学
目标 认知目标：学生知道基本动作的名称及动作结构，能够展示武术的“精”“气”“神”。
技能目标：让80%以上的学生做出本课的动作，。
情感目标：建立良好的协作意识，勤于思考，勇于展示，积极进取，同学间互相关心，互相学习，体验成功的快乐！ 重点
难点 重点：掌握基本手型，步型，体现武术的“精”“气”“神”。
难点：马步、并步、弓步要到位，动作连贯。 结构 课的内容 教师指导 学生活动 组织形式及要求 时间 准
备
部
分 体育委员整队，报告人数。
师生相互问好。
老师宣布本课主要内容和任务。
安排见习生。
学生绕操场慢跑一圈。
老师带领学生一起做徒手操。 老师要求：
学生集合快、静、齐。
口令清晰，声音洪亮。
指导学生动作标准，到位，已达到各个关节拉伸的目的。 学生根据老师要求，快速整队集合，报数声音洪亮。
看着老师的示范动作做准备活动，严肃认真。 组织方法：
要求：集合快，静，齐。声音洪亮，精神饱满。
8
分
钟 基
本
部
分 一，教授少年拳