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九年级全册体育《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 体操》获奖说课教案教学设计
???? 自己选择------自主练习----自我评价（三自教学模式）
四、教学过程：
?收心热身--愉悦身心---育心强体、增智能促技---恢复身心
内容：1、鱼跃前滚翻。? 2、变向跑。 1、认知目标：了解鱼跃前滚翻的动作技术结构，学生能用自己的语言陈述鱼跃前滚翻的动作要领，懂得身体跃起腾空是区别于前滚翻的关键，理解变向跑运动在生活实践中的现实意义。
2、技能目标：80%的学生能独立完成鱼跃前滚翻动作，25%的学生完成动作圆滑优美，具有明显的腾空过程。学习变向跑提高快跑过程中控制身体，调整速度和判断能力。
3、情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力，通过艺术操教学，让学生接受美的教育，培养学生创造美的能力，提高审美和鉴赏美能力。 教学过程 一、准备部分：收心热身、愉悦身心 1、体育委员整队，检查出席人数，并向教师汇报。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容和任务。
3、安排见习生。组织：（图示一） ###### ++++++ 要求：精神饱满，集合快、静、齐。报数声音短促宏亮
4、小游戏
（1）弹钢琴”
方法：学生四列横队依次代表简谱“do,re,mi,fa”四个音符，老师唱某音时代表该音的一列学生下蹲，其余为立正姿势。组织队形同上（图示一）
教法：1、教师简要讲解并示范。
????? 2、听教师口令进行练习
（2）垫上健美操（音乐伴奏）(8拍x4)
1、头部运动
2、肩部运动
3、踢腿运动
4、体侧运动
5、体转运动
6、全身运动
组织形式：（图示二）
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