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能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。
教学准备：
贴图、词条、装饰品、各种相关道具、多媒体课件
教学过程：
Step1 Warm up
1.Greeting
T: Hello, boys and girls.
T: Nice to meet you.
2.Sing a song:《Ten Little Indians》
Step2 Pre-reading
1.Play a game: Bombing game
Rules:When you see a number, say it out.
When you see a bomb, please say “Bomb”!
(通过游戏环节，帮助孩子复习已学的数字，同时为本课“多少钱？”话题做好铺垫。)
2.Let’s learn
eight+twelve=20 twenty twenty+ten=30 thirty
thirty+ten=40 forty twenty+thirty=50 fifty
3.Look and find
学生由thirteen、fourteen、fifteen的构词特点自己总结twenty、thirty、forty、fifty都是以ty结尾。
4.教授How much?
T出示ten yuan,再利用ten yuan 叠加的方式教授How much?
5.Shopping lists
T：How to ask for price?
教授句型：-How much is it?（运用jascket﹨T-shirt﹨cap操练句型）
-How much are they? (运用cakes﹨milk﹨hot dogs操练句型)
6.Let’s think
让学生自己总结何时使用How much is it?何时使用How much are they?最后教师总结。
7. 通过Let’s think，教授新单词 fan、umbrella、socks、shoes
8. Let’s say
教师示范操练句型How much is it/are they? It’s/They’re …yuan.