八年级全册体育《9、体操 支撑单腿摆越成骑撑》获奖说课教案

八年级全册体育《9、体操 支撑单腿摆越成骑撑》获奖说课教案教学设计

1、学生特点:初中二年级的学生身体形态已发展到一定程度,但力量和协调性还相对不稳定,尤其是上肢力量发展相对不平衡,在动作完成质量上有待提高;对语言的理解能力和身体的把控能力也相对成熟,能够将动作术语转成动作的能力已经凸显。

2、对教材程度:经过前期的体操学习,学生对体操基本动作有了初步的了解和不同程度的掌握,但双杠内容他们也是初步接触,心理会有一定的畏惧,但随着对动作概念的理解加深,在加之通过教学的具体实践,心里的恐惧就会逐渐消退。

3重点难点

直臂摆动,推手挺身立腰,顶肩撑杠,身体的控制。两腿压杠并腿进杠与两手的协调配合,动作的整体性。

4教学过程

4.1第六学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】常规

1、观察学生,检查服装。

2、接受报告,了解学生情况。

3、向学生问好,安排见习生。

4、宣布本课的内容、目标。强调安全纪律。(言简意赅)

1、体育委员集合整队,报告人数。

2、认真听讲。

组织:全班成四列横队集合(如图一)

○○○○○ ○:男

○○○○○ *:女

***** ⊙:体

***** △:师

⊙

△ (图一)

要求:快、静、齐

活动2【讲授】准备活动

1、慢跑:螺旋形跑

2、强调队伍整齐度。(慢跑充分放松)