九年级全册《7、羽毛球 正手挑后场球》优质课教案

九年级全册《7、羽毛球 正手挑后场球》优质课教案教学设计

三、学情分析

本课教学对象为九年级学生，学生总体身体素质较好，大多数学生对羽毛球有一定的运动基础，但技术基本不规范，在学、练中可能会将羽毛球正手挑球技术和正手发高远球技术混淆，本课以循序渐进、层层深入的练习方法，充分发挥每个学生的潜在能力及主体作用，更好地促进学生达到教学目标。

四、教学目标

运动参与：学生能积极主动地参与到学、练中去，了解挑球在羽毛球比赛中的战术作用

运动技能：学生明确理解正手挑球动作要点，85%以上学生基本掌握技术动作，发展学生灵敏性、协调性

心理健康与社会适应：通过互助练习，帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

五、教学重、难点

重点：展腕发力击球

难点：击球时机的把握，前臂和手腕手指的协调发力

六、教学流程

（一）准备部分

1.课堂常规

准备活动

（1）螺旋跑

教师带领学生有节奏的成一路纵队行进

（2）徒手操

教师结合课的内容创编，口令、领做

（二）基本部分

1.羽毛球-----正手挑球学习

徒手（持拍）和两人一组，一人抛球，一人做前臂内旋带动手腕由屈至展发力练习----自抛自打发力练习-----完整正手挑球练习

教师通过组织学生循序渐进、层层深入的利用各种类型的练习，利用讲解示范，纠正易犯错误、正误动作对照等方式对学生进行教学，使学生理解并掌握羽毛球---正手挑球动作要点（前臂外旋手腕后伸引拍；前臂内旋带动手腕由屈至展发力击球），并基本掌握动作技术

2.颠双球游戏

方法：男女生各分成人数相等的两组，一组每名学生持一个羽毛球拍和两个球，待教师发出信号后，学生需将两球交替颠起，另一组计数，在规定时间内完成多者为胜

通过游戏练习意在更进一步建立学生球感及发展学生灵敏性、协调性

（三）结束部分