《词语表》公开课优秀教案下载（二年级上册）

《词语表》公开课优秀教案教学设计（二年级上册）

3.能利用工具书或者联系句子理解重点词语的大致意思。(难点)

4.能根据词语意思进行分类，找近义词、反义词。

5.准确搭配词语，并能灵活运用。(难点)

6.积累ABB、ABAB、ABAC等形式的词语以及重点的四字词语。(难点)

课前准备

1.制作课件。(教师)

2.把课后词语逐一读给家人听，遇到读不准的词语，请家人教一教。(学生)

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、激趣导入

走过生字王国，我们顺利来到了词语王国的门前。词语王国关卡重重，你们有信心通过这些关卡，进入王宫，见到词语国王吗？

二、闯关活动

第一关：认一认(读准词语)

1.教师发题篇一：要求认读的词语。

脑袋　口袋　袋子　袋鼠　欢迎　迎接　迎风　迎面　水塘　池塘　鱼塘

荷塘　开始　起始　始终　帮忙　帮助　帮手　方便　便利　便于　整个

整数　完整　洪水　防洪　毒蛇　毒害　猛兽　凶猛　灾难　火灾　继续

手续　农业　农民　年级　高级　等级　美术　手术　算术　抓住　抓好

抓起　表示　发表　表现　风景　景色　秀丽　秀美　著名　名字　闻名

新闻

2.小组合作。

(1)自己逐一认读题篇上的词语，圈出读不准的词语。

(2)小组长领读组员圈出的词语，组员听准字音，并标准拼音。