一年级上册语文《汉语拼音 13 ang eng ing ong》获奖说课教案教学设计

一年级上册语文《汉语拼音 13 ang eng ing ong》获奖说课教案教学设计

2、 正确拼读声母和ang、eng、ing、ong组成的音节。正在四线三格中正确书写míng liàng。

3、 借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语；正确朗读儿歌《过马路》。

4、认识“路、灯、走”3个生字。

二、教学重难点：

1、 后鼻韵母和整体认读音节ying的正确认读；声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。

2、 后鼻韵母与前鼻韵母的发音辨析；后鼻韵母三拼音节的正确拼读。

三、教学准备：

1、生字卡片，制作多媒体课件（教师）

2、预习（学生）

四、教法学法：讲授法、朗读法

五、课时安排：两课时

第二课时

一、教学目标

1、 正确拼读声母和ang、eng、ing、ong组成的音节。正在四线三格中正确书写míng liàng。

2、 借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语；正确朗读儿歌《过马路》。

3、认识“路、灯、走”3个生字。

二、教学过程：

一、复习导入

1.“小兔过河”图：石头上写着拼音。指名读，全班读。

二、拼读

1.请看插图，说说图上都有谁呀？

原来有小熊猫、大象、小老鼠和小虫子们。

学习yóu yǒnɡ （齐读、开小火车读）

说话练习：你能用谁在干什么来说一说吗？熊猫在游泳。

结合自我：你有没有游泳的经验？能不能用游泳来说一句话？