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一年级上册语文《汉语拼音 10 ao ou iu》获奖说课教案教学设计
二、教学重难点
教学重点：ɑo、ou、iu的发音及他们的四声。
教学难点：能拼读这三个复韵母构成的音节。
三、教学过程
（一）复习导入
1.猜谜语
红眼睛，白衣裳，短尾巴，耳朵长。（猜一种动物）
谜底：小白兔。拼读bái。
2.小白兔今天要继续带领我们一起去拼音王国游玩，小兔子说先要夺得红旗才能进入拼音王国。让我们一起来帮忙吧！
出示拼音：ai bái ei wēi ui shuǐ
开火车读音节，单列火车，双列火车。
（二）合作 探究学习复韵母ɑo ou iu
1.学习ɑo的音形
创设情境：让我们跟着小兔子的脚步一起来看看这个美丽的王国吧。出示美丽的小岛、小猫、帽子、海豹。同学们仔细听一听，这几个朋友身上都有一个相同的复韵母宝宝，谁发现了？
——ao。
跟老师一起读ao ao ao。
请小老师读一读，大家注意小老师的嘴型。ɑo的音是怎样发出来的？是的，a清晰响亮，迅速滑向o。小老师领读两次。
齐读。
男女生分别读。
你是怎样记住这个复韵母宝宝的？
预设：奥运奥运ao ao ao
棉袄棉袄ao ao ao
a＋o就是ao
天气凉了，小ao买了四顶帽子，你还认识它吗？出示ao的四声。
指读ao的四声。重点指导三声的读法。