人教部编五四学制版一年级上册《汉语拼音 10 ao ou iu》名师精品教案教学设计

人教部编五四学制版一年级上册《汉语拼音 10 ao ou iu》名师精品教案教学设计

（一）出示情境，导入新课

找朋友：请六个小朋友上讲台分别当a、e、u、i（三个）组成ai、ei、ui三个复韵母。

师：今天我们还要认识三个新朋友，你们看这是哪里？（游乐园）我们要到游乐园去认识他们？这是第一站海洋馆，来看看海洋馆里都有谁？他们在干什么？

（描述完后）今天要认识的三个新朋友很调皮，他们想跟大家玩捉迷藏，你们能找到他们藏在哪里吗？如果把他们都找到了，他们就带你们进入游乐园去做游戏。

（二）探知新究 1.看图学习复韵母ao

（1）小象介绍第一个复韵母ao，出示奥运五环的图片，学生猜要学的第一个复韵母的发音。教师指出“奥”和“ao”的发音相仿。学生跟老师读“ao”。

（2）师讲解发音方法。师范读，生跟读，点学生读。 （3）教师由奥运五环引出“ao”关于ao的儿歌。 （4）学生根据老师编的儿歌再自编儿歌记住“ao”的发音与字形。其他学生跟读儿歌。

2.看图学习复韵母ou

（1）由海鸥引出“ou”，指出海鸥的“鸥”与“ou”是一个音，学生试读，感受发音。

（2）点学生回答ou的发音方法，请小老师教读，其他学生跟读。

（3）点读看读的标不标准。

（4）学生自编儿歌记住ou的发音与字形。 3.看图学习复韵母iu

（1）由海豹介绍iu，提示游泳的“游”的发音与iu相仿。师示范读，生跟读，。

（2）同桌交流iu的发音方法。 （3）点读iu的发音。

（4）学生自编儿歌记住iu；请学生分享自己编的儿歌。

（5）区别iu和ui。点读。 （6）找出ao、ou、iu藏的位置。

（三）ao、ou、iu的四声学习

过渡：参观完了海洋馆，ao ou iu 还要带我们去海滩上玩，但是海滩上的太阳太大了，他们想把帽子带上，你们能帮他们带上吗？在帮他们戴帽子之前先回忆一下标调歌，想想他们的帽子应该戴在哪里？

（1）生背标调歌。

（2）角色扮演园：请六个学生当ao、ou、iu，再请一个学生给他们分别带上帽子。

（3）出示三个复韵母四声，点学生试读，读对当小老

（4）小小开火车开起来：打乱顺序开火车读。

过渡：海滩上的景色真美，为了感谢大家帮他们戴帽子，ao、ou、iu想教大家韵律操，让我们边欣赏美景，边吹着海风一起做一做，活动一下吧！全体起立！

动起来：声调韵律操。

（四）音节拼读小游戏