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《汉语拼音 4 d t n l》公开课优秀教案教学设计（一年级上册）
2.板书d、 t，引导学生跟着认读。 跟着老师读声母d、 t。 1.我会说。
d像（ ）。
t像（ ）。 二、学习声母d、t和相关音节。（用时：12分钟） 1.课件出示第一幅插图，问：图上画了什么？它会发出什么声音？教师小结：鼓声“咚”的声母就是d，板书：d。
2.引导学生认读d，记清d的形。
（1）引导学生采用多种形式认读d。
（2）引导学生念： 左下半圆d d d 。
（3）出示四线格，引导学生书写d，并强调书写要点。
3.引导学生学习声母d和单韵母组成的音节。
（1）课件出示相关音节，引导学生拼读。
（2）引导学生多种形式拼读四声音节。
4.用同样的方法引导学生学习声母t。 1.看图自由说话。
2.采用多种形式认读d。
3.跟着老师念：左下半圆d d d 。
4.跟着老师在四线格中书空d。
5.在汉语拼音本上练习书写d。
6.展示书写d。
7.小组内尝试拼读出示的音节。
8.跟着老师认读音节。
9.开火车拼读音节。
10.跟着老师拼读四声音节。
11.开火车拼读四声音节。
12.仿照学习声母d的方法自主学习声母t。全班展示学习情况。 2.我会拼。
dà dé dù
先看笔顺，再在四线格里写d。
4.填一填。