人教部编五四学制版一年级上册语文《汉语拼音 语文园地二》集体备课教案教学设计

人教部编五四学制版一年级上册语文《汉语拼音 语文园地二》集体备课教案教学设计

2.在学中培养学生观察能力，思考能力，分析能力。

3.认识生字“数 学 文 音 乐”五个生字。

教学重点

使学生学会认识课程表

教学难点

学会认识本课生字

教学准备

课件 生字卡片

教学过程

一.导入新课

课前游戏，“眼尖手快”，老师说书的名字，孩子们找相对应的课本，看谁找的又对又快。

【设计意图:激发学习兴趣，自然导入。】

一年二班的课程表，你们知道今天有什么课吗？（课件）

学生回答，然后，请学生说一说怎么看课程表，有的孩子已经认识课程表了，可是还有许多同学不认识。不要着急，今天老师就来教你认识一下课程表 板书:课程表

二.新课探究

1.出示课程表，了解课程表，横行表示时间就是周几，竖行表示节数。

老师进一步讲解，例如，周一每节课都是什么？

然后提问:如周四的课程都是什么呢？

【设计意图:引导学生自主探索新知。】

2.大家自己读一读每一天每一节的课程吧！不会的可以查字典，问同学，问老师……

【设计意图:引导学生自主识字。】

3.这节课有几个生字宝宝，要和我们认识一下

想和他们交朋友吗？

4.回答，（想）

5.出示本节课生字 （课件）文 数 音 乐 等字，学生自己识字，并且组词