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《课文 1 秋天》公开课优秀教案教学设计（一年级上册）
3.认识大自然，理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步背诵课文。
教学重点，难点：
1.认识10个生字，认识自然段。
2.理解课文内容，知道秋天的特征。
课前准备：
1.多媒体课件，课文图片。（教师）
2.预习课文。（学生）
教学过程：
出示图片，谈话导入。
1、同学们，你们知道一年有哪几个季节吗？我们现在正在过哪个季节？引出课题：秋天（板书课题：秋天）
2、是呀，美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》
3、齐读课题。
初读课文，识记生字。
那请同学们和老师一起来感受美丽的秋天吧，一起找找秋天的给我们带来了什么礼物呀？注意听，注意观察。
看视频听录音，感受秋天的美丽。
3、教师引导学生读课文要求对照拼音把字读准确、画出生字。
4、指导学生认识自然段。
⑴一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。（多媒体课件展示，教师标出第1自然段的序号）现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。
⑵学生尝试找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面标出序号。
⑶（多媒体课件展示）引导学生明确课文一共有3个自然段。
5、教师指导学生学习生字。
（1）出示10个生字。
（2）教师引导开火车读。
（3）小老师带读。
6.指导学生分自然段练习朗读。