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人教部编五四学制版语文一年级上册《课文 6 比尾巴》优秀教案教学设计
教学重点：
朗读课文，认识生字，读好问句
教学难点：
读好问句的语气，注意人字头和八字头的区别
课前准备：
PPT，动物图片，词语、生字卡片
教学过程：
导入
1今天上课之前，告诉大家一个好消息，昨天森林王国的狮子大王给我打了电话，它说森林王国今天要进行一场特别的比赛，想请我们的小朋友做小裁判，你们想去吗？（生：想）
2.我们现在就出发，看看小动物们要比什么呢？齐读“比尾巴”
3.板书课题：比尾巴，
比：正音，组词，书写
尾：很多动物的尾巴都有毛，所以这个尾巴的尾字也有毛字
巴：这里是轻声
二、初读课文，整体感知
1、我们的比赛马上开始了，可是我们还不知道比赛选手有哪些呢？翻开语文书82页
2、自由朗读课文（不认识的字问同桌或者拼拼音）
3、听范读（要求：左右压书，右手指字。要是能跟着对口型就更好了。）
4、跟读，检验刚刚认识的字的读音是否一致。
5、同桌互读，如果同桌读得好就夸夸他，读得不好在他读完之后帮帮他。
6、指名两名学生读。
7、齐读，读的同时思考：有哪些选手参加了今天的比赛？
8、贴动物图片和动物名字字卡在黑板上，将这些动物分成了两组进行两场比赛，PPT出示动物的分组，学习生字“兔”“公”，认识八字头。
三、课文学习
1、比赛马上开始了，先看看第一场比赛，齐读第一二小节。