《课文 6 比尾巴》课堂教学教案教学设计（人教部编五四学制版）

《课文 6 比尾巴》课堂教学教案教学设计（人教部编五四学制版）

2．能正确、流利地朗读课文，读好问句的语气。

3．了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。

教学重点

1．认识生字，正确、流利地朗读课文。

2．读好问句的语气。

教学难点

1．认识生字，正确、流利地朗读课文。

2．读好问句的语气。

教学准备

多媒体课件，六种动物卡片及相关尾巴的图片，生字词语卡片。

课时安排

2课时

教学设计

环节提示

教学流程

修改说明

或

操作要点

导

入

一　揭示课题。

1．谈话：同学们，爸爸妈妈经常带我们去动物园游玩儿，看过许许多多 的动物。大家注意过这些动物的尾巴吗？今天，我们来学习看图学词学句第 六课。

2. 课题写在田字格内。告诉学生：“巴”在“尾巴”一词中可读成轻声； 书写时，第二笔“竖”要写短，贴着竖中线左侧起笔，收笔几乎要落在横中 线上。

3．讨论：看到课题，同学们会想到什么呢？ （谁比尾巴？它们的尾巴是什么样的？）

教