一年级上册语文《课文 口语交际：我们做朋友》获奖说课教案教学设计

一年级上册语文《课文 口语交际：我们做朋友》获奖说课教案教学设计

容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

教学难点：能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己

的情感；能愉快和谐地和他人进行沟通。

教学过程

一、 激情导入

播放儿歌《我们都是好朋友》,引入新课

1、小朋友们,你们喜欢这首歌吗?谁能猜出这首歌的歌名呢？

2、是啊，有了朋友，你就不再孤单，有人陪你玩，有人陪你乐，有人和你一起学习，劳动，多好啊！大家想不想也拥有朋友呢？今天，我们一起来上一堂口语交际课——《我们做朋友》

二、明确要求

1、大家一起读课题《我们做朋友》。

2、口语交际要求：大声说，让别人听得见。

三、如何交朋友

（一）自我介绍

要想交到朋友，首先就得让别人认识自己，怎样才能更好的让别人认识自己呢？（做自我介绍）

怎样做自我介绍呢？仅仅介绍一下自己的姓名和年龄就可以了吗？（出示自我介绍的范例）

小组内互相介绍

指生上台介绍。

总结：小朋友们要记住，与人交流时一定要看着对方的眼睛，声音要洪亮，这样才能显示对人尊重。

（二）律动游戏《找朋友》

（三）选择朋友

1、交友第二步，看优点选朋友

2、师示范说自己交友的要求，送上绿丝带。

3、指生说：你们想交什么样的朋友？想和谁做朋友？

（四）音乐交友会

1、通过对自己的介绍，我们之间都有了一些了解。现在进入音乐交友会，送上交友卡。