一年级上册《课文 语文园地七》优质课教案教学设计

一年级上册《课文 语文园地七》优质课教案教学设计

教学时间:1课时

教学过程:

一、激趣导入

1、你们喜欢去野外游玩吗？有两个小朋友也特别喜欢。我们一起去看一看，他们到哪里去游玩了？（课件）

2、这节课，我们就一起来观察这幅图，然后把在图上看到的内容写下来，这就是我们这节课要学习的内容——看图写话。板书课题，齐读。

二、看图说话

1、现在请同学们打开书，仔细地观察图，说说图里都有什么? （学生自由说）图上内容有很多，哪儿是最主要的呢？其它就是不太重要的，我们可以称为次要的。

2、刚才我们说了图里有什么内容，要想把图里的内容都说全了，不能一会儿说这儿一会儿说那儿，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从主到次、从近到远、从上到下的顺序来说。

3、看图:自主学习单：

（1）你是按什么顺序观察的，图上有什么？

（2）看到这幅图画，你们想到了哪些词语？

（3）能不能选用几个词语看图说一两句话？

4、小组合作后，汇报：

（1）先看看近处,再看看远处都有什么?学生认真看图。

谁来说说？天空中有什么?天空中有白云和小鸟。（评价：这句话说得很清楚。）草地上有什么? 预设：

生1：草地上有小朋友,有牛,有羊,还有高山。（点评:他把这么多的景物，用有什么，有什么，还有什么？这样的一句话说清了。）

生2：草地上有小朋友、牛、羊,还有高山。（点评:他用有什么、什么、什么，还有什么的一句话说清了。）

大家像他们这样,小声说说。指名说。

（2）看到这幅图画，你们想到了哪些词语？说一说？（随机板贴）

（3）能不能选用几个词语看图说一两句话？

5、说具体，看微课

（1）微课：同学们说得真好，但怎样才能让你说的这一句话更加完整充实呢？不要着急，我们来看一段视频。（微课——四要素添补法）

（2）同学们，刚才说的写话四要素指什么？（时间、人物、地点、事件）添补法，还记得我们都添加了什么吗？（时间、地点、动作、心情）其实，可以添加的还有很多，比如语言、表情，以及你们积累的好词好句。

6、刚才我们按照从主到次、从上到下、从近到远的顺序把图里都有什么观察清楚了。现在我们按这个顺序用四要素添补法再完整地说一说。

自己小声说；两人互相说说；指名汇报说。