《课文 语文园地七》课堂教学教案教学设计（人教部编五四学制版）

《课文 语文园地七》课堂教学教案教学设计（人教部编五四学制版）

3．能区分形状相近的笔画，并正确书写，养成良好的写字习惯。

4．看图写词语，能根据图意说一两句话。

5．朗读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。

【教学重难点】

1．初步掌握汉字偏旁表义的特点

2．感知体会竖钩、弯钩、竖提、竖折、竖弯钩、竖弯、斜钩、卧钩等笔画运笔方法的不同。养成良好的写字习惯。

3．初步学会按照顺序观察，大胆想象，能够做到完整生动地表达句子。

【课前准备】多媒体课件

【课时安排】1课时。

【教学过程】

一、总览

同学们，这节课我们一起来学习《语文园地七》。《语文园地七》有哪些新内容呢？请打开书，翻到第100页。

1.先自己读一读《语文园地七》里的栏目，说一说有几个栏目，是哪几个栏目？

2.《语文园地七》有几个栏目？

3.是哪五个栏目？

4.正是这五个栏目。我们一起读一读。

【设计意图：引导学生通览本单元语文园地的版块，了解大概内容，带领学生开启发现语文学习的快乐之旅。】

二、识字加油站

1．先走进识字加油站。【出示，男孩泡泡语】看，我们的学习小伙伴儿已经在等待我们了。他说了什么话？你来读读看。我们一起读一读。

2.他的家人都有谁呢？自己拼一拼，读一读。

（1）谁来拼读第一行？请你拼读，同学们仔细听。

（2）你是这样读的，我想这样读（教师原调拼读第一行)。

（3）我们俩谁读的对呀？为什么说他读得对呢？

（4）噢，老师马上来纠正，你们认真听。【师范读】老师读对了吗？

——我想问问你，如果你是哥哥，听到弟弟、妹妹这样称呼你，你有什么感觉？