《识字 2 金木水火土》公开课优秀教案教学设计（一年级上册）

《识字 2 金木水火土》公开课优秀教案教学设计（一年级上册）

1．借助拼音正确朗读会话，学习疑问句“在哪儿？”

2．认识新笔画“竖折”，学会“山、石、田、土、木”5个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。

教学重点：

学会5个生字，读准字音，记忆字形，结合插图了解字的意思。

教学难点：

认识新笔画“竖折”，正确书写5个生字。

教学过程：

复习

出示卡片，认读生字。（东 西 南 北 马 牛 羊 耳 目 火 女）

二.激趣导入

同学们，今天我们又要去认识一些新的生字宝宝了，想不想和他们成为朋友。那现在我们一起去了解吧。由此导入新课。

板书课题，齐读课题

三．新授

(一)学习“山、石、田、土、木”5个生字的音。

1．出示图片引导学生观察这几幅图是什么，然后借助拼音多读几遍。

　 2．同桌同学互读生字，比比谁读得又快又准？

　 3．请学生当小老师，带领大家读一读这几个音节。

4．教师领读生字，并让学生说说是什么音节，声母韵母。

（二）理解5个生字的意。

1.学生借助图片，理解字义组词。

2.指名学生用词说一句简单的话..

（三）记忆5个生字的字形，并指导书写

1．学生借助教材提供的笔顺，伸出小手指随着笔顺跟随一笔一笔地写，边写边说笔画名称。如果有不明白的地方，举手问教师或小伙伴。

2．教师出示生字的笔顺笔画，跟着老师一起边读边写。教师重点指导新笔画“横折”。

3．让学生认真观察生字的每一笔在田格中的位置。。