1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《识字 快乐读书吧》最新教研教案教学设计（人教部编五四学制版一年级上册）
授课教师
授课班级
设计理念
本课的题目是《快乐读书吧》，我将课外阅延伸至课堂之上，为大家呈现一节低年级阅读教学课。本课通过解读绘本封面、内容、封底，理解绘本中蕴含的丰富内涵。在解读绘本内容的过程中， 着重教授猜测阅读法，即通过观察绘本当中的主要人物以及其他人物（事物），猜测隐含在图画中的故事，抑或猜测出下面即将出示的绘本画面，这极大地训练了学生的形象能力。另外，教授本课的着重点还体现在练学生的语言表达层面，即学习并会运用绘本中的固定句式。最后，即为主题上的升华。通过理解绘本的内容，揭示“我爱爸爸，爸爸爱我”这个主题。
教学目标
1.学会阅读绘本，即通过观察绘本的主要人物和次要人物，猜测出隐含在其中的故事，抑或猜测出接下来要发生的故事。
2.学会用“我爸爸像____一样_____。” 这个句式形容自己的爸爸。
3.感受父爱。“原来爸爸做的一切都是因为爸爸爱我”。
教学重点
1.猜测出隐含在绘本中的故事。
2.猜测出接下来发生的故事。
3.学会用“我爸爸像____一样_____。”、“___也____”这两个句式说话。
4.体会深沉伟大的父爱。
教学难点
学会阅读绘本，即通过观察绘本的主要人物和次要人物，猜测出隐含在其中的故事，抑或猜测出接下来要发生的故事。
学情分析
学生为一年级学生，他们在观看绘本时，只是粗略的看一下绘本中的图画和文字，并不能通过观察细节，获取更多的信息，这就需要教师逐步引导，发现绘本当中的隐含的故事。
教学方法
教法
讲授法、问答法、启发法、猜测阅读法
学法
看图说话法、小组合作法
教学过程
设计意图
教学过程