人教部编五四学制版语文一年级上册《识字 口语交际：我说你做》优秀教案教学设计

人教部编五四学制版语文一年级上册《识字 口语交际：我说你做》优秀教案教学设计

1、初步建立口语交际的对象意识。说话有自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。

2、对交流有兴趣，感受交流的快乐。

本课教学重难点：

重点：在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。

难点：培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。

课型

口语交际课

教法学法

教法：情境创设法

学法：参与游戏，积极交流

教学准备

课件。

教学过程：

二次修改

一、创设情境，导入新课?

1、你们喜欢玩游戏吗？玩游戏的心情怎么样？你们会玩哪些游戏？你们喜欢什么游戏？学生指名汇报?。

2、教师出示课文插图：提问，你们知道他们在干什么？他们是怎么做的？这是什么游戏？学生交流回答，教师明确导入??

二、明确规则，了解游戏?

1、教师用课件动画演示学生做“我说你做”游戏的情景?出示“我说你做”的游戏规则：一个人发指令，其他人做动作。在人数想通的情况下，做对动作的人越多，其所在的小组就获胜了。?

2、学生看屏幕，认真想一想，说一说自己看懂了什么?老师朗读规则，帮助学生掌握。、?

三、进行游戏，总结要领?

1、进行第一轮游戏?

??（1）教师大声地发出指令“请你抬起一条腿”，学生做抬腿的动作。

（2）讨论交流，总结要领：大声说。听清楚，动作快?

2、进行第二轮游戏?