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3. PPT课件 4. 学生任务单与课堂检测单
教学过程：
Step1: Play a game: Say and shoot the numbers(2分钟)
Rules: When you see the numbers, say it and shoot it.
（设计意图：在游戏中复习数字，既有趣，又能为下面讨论价格做准备。）
Step2: Pre-reading（6分钟）
1. Guess the price
(1).Learn the new words: shoes, socks
(2).Guess the price: How much is it/are they? It’s/They’re…yuan.
2. Look and say: What do Su Yang and Su Hai sell?
(Learn the new words: a fan, an umbrella)
（设计意图：通过引出“义卖”这个话题，来学习新单词，做到词汇教学不离情境。同时，通过猜物品的价格来让学生初步感知、理解重点句型。）
Step3: While-reading（18分钟）
Watch and choose
（设计意图：通过看动画，来了解刘涛、杨玲、迈克分别想要什么，初步感知课文大意。）
Listen and match
（设计意图：了解了刘涛、杨玲、迈克分别想要什么后，通过让学生听录音连线，找出物品的价格，任务具有层次性。）
3. Read it after the recording
4. Read in roles
（设计意图：通过跟录音读，模仿语音语调，分角色朗读增加了朗读的趣味性。）
Step4: Post-reading(8分钟)
Memory King
（设计意图：根据提示，来复述课文，为下面的表演做准备。）
Act it out
（设计意图：通过用实物来表演对话，真正让学生走进生活，用英语来交流。）
Step5: Do some exercise(5分钟)
Step6: Homework(1分钟)
1. Read correctly and try to act the dialogue.
2. Make a new dialogue with your friends like Story time.
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