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一年级下册《识字 口语交际：听故事，讲故事》优秀教案
教学重难点：
初步学习大胆想象、清楚表达家人特点的看图说话方法。
教学准备：
教具：学生的画《我的家人》、词卡
PPT课件
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
1.以孩子的画引入看图说话的课题——图说我的家
2.生齐读课题。
3.我们一起来认识一下他。（生打招呼）
4.设疑引入如何说。
1.观察图画用自己的方式介绍家人
2.认读课题
1激趣。
2训练学生的观察能力、锻炼其表达能力
二、讲述绘本
（一）介绍祥太
1.祥太自我介绍
2.听了祥太的介绍，你知道了什么？（请生说）
3.他为什么说自己是只猴子呢？（请生答，指导并板书）
4.除了爱吃香蕉，祥太还有哪里像猴子？